Что есть ремесло учителя? Ответ, казалось бы, прост: дать свет, дать знания. А из каких составных складываются эти словосочетания? Ведь это не просто глаголы и существительные У старшеклассников Венской русской школы есть свое мнение.

Максим Боровлев, 14 лет:

- Надо постоянно работать над собой. Учебу могу сравнить соспортом, когда после тренировок болят мышцы. Меня привлекает русский язык потому, что он прекрасен. Я специально построил предложение так, чтобы с помощью приставок передать свое отношение к занятиям. Пословица «Суббота не работа: помой, да помажь, да и спать ляжь» к нам не относится. Мне в школе интересно. На уроках мы пользуемся интернет-планшетом, «app», обсуждаем, выясняем, слушаем... Примером может послужить «Рассвет на Москве-реке» Модеста Мусоргского из оперы «Хованщина». Хорошо, что есть интернет. Можно легко перемещаться во времени и в пространстве, с XVII века в XXI и после Мусоргского послушать «Виртуозов Москвы» с Владимиром Спиваковым. Обо всем рассказать невозможно, понадобится целый учебный год. Но у моих одноклассников есть что добавить...

Алисия Вебер, 16 лет:

- Русский язык для меня-это часть моей повседневной жизни. Вот только времени маловато, все надо успеть, а во французском лицее, где я учусь, довольно напряженный ритм! Но тем не менее у меня есть стимул посещать занятия в школе выходного дня. К примеру, такой факт: француз Этьен Фальконе является автором монумента Медный всадник в Санкт-Петербурге, а Этьен де Силуэт, министр финансов при французском короле Людовике XV, правившем в XVIII веке, стал символом силуэтных портретов... На уроке литературы мы рассматривали силуэты персонажей басен Крылова и сразу узнавали названия произведений. Отсюда - вывод: если бы неизвестный художник не нарисовал карикатуру на Этьена де Силуэта, то не было бы и силуэтных изображений! И если бы я не посещала уроки, то не знала бы таких фактов!

Максимилиае Хетц, 17лет:

- Ушедший учебный год был особенным. Мне дважды удалось побывать в Санкт-Петербурге. Последняя поездка была в составе интернациональной группы, организованной по инициативе посольства Российской Федерации. Я проходил по улицам и площадям «полнощной» северной столицы, видел Невы «державное» теченье, был у монумента Петру I...Сразу вспомнилась повесть «Медный всадник» и жуткое наводнение... Кстати, пригодилось и знакомство с историей села Павловское, которое принадлежало Екатерине II, а затем стало вотчиной Павла и переходило далее по наследству всем из династии Романовых. К слову будет сказано, в этом году отмечается 400-летие со дня восшествия этой династии на престол. Очень впечатлила меня архитектура XVIII века: Зимний Дворец, здание Смольного монастыря Строгановский дворец - все это расцвет барокко, связанный с именем Растрелли. Но мой кругозор не ограничивается только знакомством с Санкт-Петербургом. Я побывал также и в Волгограде. Это родина моей мамы. У нас был урок, посвященный 70-летию Сталинградской битвы. А я видел и дом Павлова, и Монумент Славы, и Мамаев курган, и Волгу своими глазами! Я увлекся рассказом, а моя одноклассница Николь уже с нетерпением ждет своего часа. Кстати, мы с ней раньше в Германии вместе ходили в школу...

Зенициа Николь, 15 лет:

- Да, только Максимилиан уехал на пару лет раньше меня в Вену. А я вот уже 10 месяцев в Венской русской школе, живу, можно сказать, от субботы до субботы... В новом коллективе открываю для себя новые страницы знаний. Мне нравится поэзия Маяковского, живопись Федора Толстого, 230-летие которого отмечается в этом году. Один из шедевров - «Букет цветов, бабочка и птичка». Ф. Толстой также является создателем галереи медалей, посвященных героям войны 1812 года. Факты взаимосвязаны: в прошлом году отмечалось 200-летие победы над Наполеоном. Обо всем этом мы узнаем на уроках, пишем творческие работы по картинам, учимся анализировать, подбирать эпиграфы, составлять отзывы о прочитанных произведениях. Читаем словари и толковые и орфографические... Занятия в русской школе дают мне чувство уверенности. Стараюсь использовать время компактно, ведь в Австрийской гимназии свой напряженный ритм - тесты, проекты...

Максимилиан Тушл, 19 лет:

- С возрастом все больше понимаю, что меня увлекает лингвистика, интересуюсь филологией, философией. «Старшая Эдда», «Младшая Эдда» Сноурри Стурлусона, исландские саги – эти произведения из золотого фонда мировой классики стали моими настольными книгами. Я прочитал их на немецком, на русском языках в переводе М. Стеблин-Каменского. Скандинавский эпос похож на жития святых Петра и Февронии с XIII века в древнерусской литературе, где диалоги построены в форме загадок и отгадок мудрых сентенций, которые обычно встречаются в русских сказках. А термин «сага» получил со временем другое значение. У Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива...» тоже встречается слово «сага» в смысле «сказание». У меня большая библиотека на русском языке: И. Бунин, А. Куприн, А. Чехов. В русскую школу хожу, потому что это дисциплина, это обязывает и организует. На уроках узнаю многое о жизни русских писателей: Иван Тургенев – Полина Виардо, Спасское-Лутовиново. Роман «Дворянское гнездо» - это часть творчества писателя, чья жизнь была счастьем и драмой. Я с большим интересом в этом году прочитал это произведение. В последнюю субботу, 29 июня, прозвенит школьный звонок, символизируя последний школьный день, а затем - каникулы!

Суббота - ключевое слово, ключ к знаниям, источник света... И за всем этим – труд учителя. В школах царской России по субботам проводилась экзекуция провинившихся за неделю учеников. Теперь дети по субботам встречаются в венской школе выходного дня, чтобы учить русский язык. И тот, кто выдержал этот экзамен, тот знает к чему стремится.

Педагог Людмила ЗЕЙБЕЛЬ

• Комменты
• Вконтакте
• Facebook

Diesen Beitrag teilen

0

Sei der erste, dem das gefällt

Datenschutz Hinweis